我心依旧
位卑未敢忘忧国！
正文
初到欧洲时，一个完全没人在意的街头细节被我看在眼里。
过十字路口时，人们不耐烦的等候红灯转绿，总有一半的人，两边张望一下，脚步不停，一个箭步就抢先穿过了红灯街口。但是，如果在等候过街的人群里，有一个人前者一个幼儿，我发现，那一群急躁的人就忍着，忍着，忍到绿灯真的亮起，才开始快步走动。
那牵着小手的人，可能在人群里低头对孩子说：“你看，红灯不能走，要等绿灯。”
我很惊讶，这是什么样的社会默契啊？ 不需要开口，一群不相干的人都知道并接受，而且切身实践着一件事：你怎么做，孩子就怎么学，所以，不要给孩子错误的示范。
同样的默契，也有别的表达方式。开车经过美国的乡野，经过一片一片漫无边际的玉米田，突然出现一个小村。进村的第一个牌子，写得不是什么伟大的标语，而是这么一句话：“我们村子有53个孩子，所以请满满地开。”
这是村民与过客的默契：为了孩子的幸福，请以身作则！
有一种东西，是不管欧洲美洲，都紧紧抓住不放的，叫做“核心价值”。
核心价值，可以因阶级，族群，利益之所导，因意识形态之所在而有所分歧，但是，给孩子一个最好的未来，确实最大的公约数，它绝对超越政治，无关立场。
所以，什么是好的政治家？一个清晰的衡量标准应该是：谁可以给我们6岁的孩子最好的成长环境，谁就是最好的。
6岁的孩子正要脱离父母的怀抱，进入小学，开始他社会化的过程。国家，透过政府的运作，正要开始塑造他的人格，培养他的眼光，训练他的智能，决定他的未来。我们把孩子交给学校，同时也把他交给了所有的机构----教育部决定了他将如何学习，学习什么，文化部将影响他的品位，国防部决定了他离战争或和平有多近，经济政策会影响到他十八岁时有多大能力去面对竞争，环境政策会影响到他的健康，媒体政策会影响到他的判断力和见解，外交政策会影响到他作为一个国民的自尊或自卑。。。。。。
这些机构所制定的规矩，政策，法律，都可能塑造社会的风气：为政者不廉，社会就贪；为政者不公，社会就争；为政者乱法犯禁，社会就上下交利；为政者挟私好斗，社会就党同伐异。
政治家是什么人？ 就是我们将所有机构托付给他的人，也是我们将自己6岁的孩子的未来托付给他的人。
当我们为6岁的孩子着想时，我们的思索就不再局限于四年或八年这一个小方格里了。我们会深思：这四年或八年会直接造成怎样的十二年和十八年？十六年后，六岁的孩子才刚刚大学毕业----他会变成一个具备怎样素质的人？他会以什么样的教育储备去面对全世界？
我认为六岁孩子的未来，是最根本的政治标杆，因为他的未来，就是这个社会的未来。
如果我是那个牵着孩子的手要过红绿灯的人，面对十字路口，我会选这样的人做政治家。他不必是圣人，他只要在孩子面前不闯红灯就好，他只要做到所有的小学老师都会教孩子的基本道德就已足够！
作者：龙应台 本人摘自<读者> 2008年12期
过十字路口时，人们不耐烦的等候红灯转绿，总有一半的人，两边张望一下，脚步不停，一个箭步就抢先穿过了红灯街口。但是，如果在等候过街的人群里，有一个人前者一个幼儿，我发现，那一群急躁的人就忍着，忍着，忍到绿灯真的亮起，才开始快步走动。
那牵着小手的人，可能在人群里低头对孩子说：“你看，红灯不能走，要等绿灯。”
我很惊讶，这是什么样的社会默契啊？ 不需要开口，一群不相干的人都知道并接受，而且切身实践着一件事：你怎么做，孩子就怎么学，所以，不要给孩子错误的示范。
同样的默契，也有别的表达方式。开车经过美国的乡野，经过一片一片漫无边际的玉米田，突然出现一个小村。进村的第一个牌子，写得不是什么伟大的标语，而是这么一句话：“我们村子有53个孩子，所以请满满地开。”
这是村民与过客的默契：为了孩子的幸福，请以身作则！
有一种东西，是不管欧洲美洲，都紧紧抓住不放的，叫做“核心价值”。
核心价值，可以因阶级，族群，利益之所导，因意识形态之所在而有所分歧，但是，给孩子一个最好的未来，确实最大的公约数，它绝对超越政治，无关立场。
所以，什么是好的政治家？一个清晰的衡量标准应该是：谁可以给我们6岁的孩子最好的成长环境，谁就是最好的。
6岁的孩子正要脱离父母的怀抱，进入小学，开始他社会化的过程。国家，透过政府的运作，正要开始塑造他的人格，培养他的眼光，训练他的智能，决定他的未来。我们把孩子交给学校，同时也把他交给了所有的机构----教育部决定了他将如何学习，学习什么，文化部将影响他的品位，国防部决定了他离战争或和平有多近，经济政策会影响到他十八岁时有多大能力去面对竞争，环境政策会影响到他的健康，媒体政策会影响到他的判断力和见解，外交政策会影响到他作为一个国民的自尊或自卑。。。。。。
这些机构所制定的规矩，政策，法律，都可能塑造社会的风气：为政者不廉，社会就贪；为政者不公，社会就争；为政者乱法犯禁，社会就上下交利；为政者挟私好斗，社会就党同伐异。
政治家是什么人？ 就是我们将所有机构托付给他的人，也是我们将自己6岁的孩子的未来托付给他的人。
当我们为6岁的孩子着想时，我们的思索就不再局限于四年或八年这一个小方格里了。我们会深思：这四年或八年会直接造成怎样的十二年和十八年？十六年后，六岁的孩子才刚刚大学毕业----他会变成一个具备怎样素质的人？他会以什么样的教育储备去面对全世界？
我认为六岁孩子的未来，是最根本的政治标杆，因为他的未来，就是这个社会的未来。
如果我是那个牵着孩子的手要过红绿灯的人，面对十字路口，我会选这样的人做政治家。他不必是圣人，他只要在孩子面前不闯红灯就好，他只要做到所有的小学老师都会教孩子的基本道德就已足够！
作者：龙应台 本人摘自<读者> 2008年12期
评论
花甲老翁
2010-08-30 07:07:24
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悄悄话
好文章 , 观察入微 .
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