大卫与歌利亚（三）

大卫与歌利亚（三）

价值观的微调 - 到傻逼多的地方去

这一段不是书中的内容。

李笑来曾经在一次讲座中说，人生的成败归根结底，最底层的根源就是价值观的差异。价值观的差异导致了不同的人去做不同的事情。而做同一件事，不同价值观的人采取的方法又不同。价值观错了，方法论就错了，会导致巨大的后果，但可悲的是，做错了自己却还不知道。所以最后就是，在极其极其细节，甚至极其极其初级的事情上，大多数人在十几岁时就已经注定败局了。

李笑来有一个朋友，从美国沃顿商学院毕业回国后，没有像其他海归一样去大公司，大机构，而是跑到一个名不见经传的小投资公司任职。为什么？因为那里傻逼多呀！很多人是看谁牛就跟着谁干，恨不得把人家的本事都学会，然后再超过他。那是不对的，混不出头的。正确的做法是，哪里傻逼多才应该去哪里干。去红杉，IDG这些大公司, 那里都是美国名校的海归，什么时候能出头呀？到这家小公司后，因为那里都是傻逼，他立刻成了大牛。他是这家公司的第一个海归，他写的财务分析报告全公司开会研究，因为太高端了，看不懂。几年后，他的同学们还是在大公司苦熬，这哥们已经管理30亿美金了。

所以，我们应该调整我们的价值观。价值观的改变，甚至是微调，就能给人生带来巨大的收益。现在问题来了，如果一个年轻人现在面临这样的选择：去哪上大学，去名校还是去普通院校？又或者毕业了，去哪里工作，国际知名大公司，还是小公司？去大城市，还是小县城？

现在我们的选择是不是应该是普通院校，小公司，和小县城呢？因为卡罗琳上了常春藤名校，但失败了呀。而李笑来的朋友放弃了进大公司的机会，去了小公司，获得了巨大的成功。我们是不是应该从他们的选择中学到一点东西呢？

好像也不是那么简单。

这一段扯远了，和这本书里的内容有点不相关。我们继续看书。

哈特维克学院和哈佛大学

在美国，理工科的专业笼统的分为四大类：Science（科研），Technology（技术），Engineering（工程），Mathematics（数学），简称STEM。据统计，在美国有一半读 STEM 专业的大学生会在入学后的第一年，或第二年转专业，或退学，尽管社会上恰恰最需要STEM 专业的毕业生。那些转专业的学生往往会选择相对比较容易毕业的艺术类专业，但职场上对艺术类专业的毕业生的需求量却很有限，也就意味着很难找到工作。

什么样的学生会放弃 STEM 专业？背后的原因是什么？为了便于理解，我们来看一个统计数字。下面的数字来自于纽约州哈特维克学院——一个位于纽约上州很普通的小学校。我们把哈特维克学院所有攻读 STEM 专业的学生放在一起，按照他们入学考试的SAT数学成绩从最高到最低排序，然后按人数平均分成上，中，下三组。下面是这三组的平均成绩：

STEM专业 ----------上 ----- 中 ----- 下
数学成绩 ---------- 569 --- 472 --- 407

SAT是美国大学入学标准考试，分三部分，数学是其中一部分，满分是800分。从上面的统计数字来看，哈特维克学院 STEM 专业的学生在数学能力上，高分组和低分组的成绩差距还是很大的。

现在来看一下最后拿到专业学位的总人数中，三组学生各占的百分比：

STEM学位 ---------- 上 ----- 中 ----- 下
百分比 ------------- 55.0 --- 27.1 --- 17.8

可以看出，SAT数学成绩最好的一组学生最后拿到学位的人数，占取得学位总人数的一半还多。而数学成绩差的那一组，占的比例很小，也就意味着，这一组中，很多学生转了其它专业，或者放弃了大学学习。这个结果应该不是很意外，因为一个理工科专业读下来，需要很强的数理化基础，和大量非常专业的课程的学习，学生必须足够聪明才能做到。

好，现在我们看一下哈佛大学 STEM 专业的统计数字。

STEM专业 ---------- 上 ----- 中 ----- 下
数学成绩 ----------- 753 --- 674 --- 581

哈佛大学在全世界算是首屈一指的大学，这里的学生都是全世界各个国家顶尖的学生，成绩就不用说了。我们可以看到，哈佛大学最差一组的数学成绩都比哈特维克学院最好的一组要高。这样说来，如果只要足够聪明就能拿到STEM学位，那哈佛大学里学 STEM 专业的学生，应该每一个人最后都能拿到学位，对吗？

我们来看一下哈佛的第二项统计数字。

STEM学位 --------- 上 ----- 中 ----- 下
百分比 ------------ 53.4 --- 31.2 --- 15.4

是不是很奇怪？哈佛大学的学生放弃 STEM 专业的比例分布和哈特维克学院几乎一样。

现在我们来想一下，在哈特维克学院有一组数学成绩好的学生，我们可以称之为哈特维克学院的优等生。另一边，我们在哈佛大学有一组数学成绩相对不太好的学生，我们称之为哈佛大学的差等生。这两组学生都在学习 STEM 的专业课程：高等数学，有机化学，理论物理，等等。而根据入学的SAT数学成绩来判断，这两组学生的能力和聪明程度应该是差不多的，哈佛的学生甚至还要高一点。但是，哈特维克学院的优等生最终取得了理工科的学位，从而走上了工程师，或者科研的道路。而哈佛大学的差等生们，尽管一开始成功进入了全世界最顶尖的高等学府，却最终放弃了工程师的道路，转向了其它非理工专业。

真是一声叹息呀！这些学生们就是哈佛这个辽阔，而且恐怖的大池塘里的小鱼。而对那些哈特维克学院的优等生而言，哈特维克却是一个虽然名气不大，但对他们充满善意，和欢迎气氛的小池塘。最终真正决定你是否能完成STEM学业并成功拿到学位的，不是你的智商的绝对值有多高，或你多么聪明，而是你对自己的感觉，和同一个教室里的其他同学相比你认为自己有多优秀。这种感觉才是至关重要的。

我们现在再回到卡罗琳萨克斯的例子上去。高中毕业时，卡罗琳面临两个选择：布朗大学和马里兰州立大学。去布朗大学，她会收获到一个顶尖大学带来的优势：学校强大的师资力量，优秀的同学能形成将来的人脉资源，布朗大学这个标签将来在职场上的竞争优势，等等。这些都是一个传统的大池塘能带来的优势，布朗大学就是1860年巴黎的沙龙。

但同时也有风险，因为无法跟上学习进度而不得不放弃，而去学习其他专业的风险。这个风险有多大呢？根据加州大学的 Michell Chang 的研究结果，一个大学的所有学生的入学 SAT 平均成绩每低10分，她的STEM 专业学生的成功率就提高2个百分点。你周围的人越聪明，你就越觉得自己傻。你越觉得自己傻，就越容易放弃。布朗大学和马里兰州立大学的SAT平均成绩有150分的差距，这也就意味着，如果卡罗琳上的是马里兰，她就会比布朗多出来百分之三十的可能性继续完成她的专业。

多出百分之三十的可能性！

在当今的就业市场上，一个学艺术的学生毕业后几乎都找不到合适工作，而理工科专业的学生几乎一定有合适的工作在等着他/她，而且这些工作的起点，待遇都相当不错。从这个角度来说，放弃这百分之三十而去读常春藤大学是非常冒险的。